即便那些手册的编写者
比如，其整体风格大约近似于文艺联欢会上的报幕员。I虚拟替代训练:用X、。某中学生在参加以“珍惜时间”为主题的演讲赛时，在教室的窗台上拾起一片黄叶，走上讲台，开始演讲：亲爱的同学们，你们看我手上拿的是什么。琳达认为，提问的关键，是提出现实场景下的、可能具有开放性解答的问题，而非一个纯理论性的、封闭性的问题。 例如，如果我们问“速读是不是一种好的读书方法”，那么只有“好”和“不好”这两种解答，问题就很难被展开来探究；而如果我们问“应如何选择和调整阅读的速度”，就可以深入、开放地探究下去。”有学员疑惑地问道。如果某些材料未经验证，或者比较空泛，不够典型，或是显得陈旧，不够新颖，就要采取断然措施，加以调换，重新精选。”思维教练诙谐的语言，逗得大家哄堂大笑。
一些篇幅较长的政治演讲、学术演讲、法庭演讲、论辩演讲等也可采用坐式。标准化教育的风险对一个大学生来说，严格遵循学校安排的教育计划有很大的风险。 风险来自两个方面：一是高校中教学内容的更新速度赶不上社会整体的前进步伐。现有的理论都无法解释这两种现象，事隔不到一年0900年底〉，从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着〈1905年〉从第二朵乌云中降生了相对论。温家宝曾就如何解决民生问题的提问回答说：“解决民生问题要让人民生活得快乐和幸福。”从上面的对话中可以看到，沙兰格机械地照搬维修手册上的说法，却不知道分析实际的情境来作出反应，这就是一种典型的照本宣科式思维。 不仅如此，波西格还发现，即便那些手册的编写者，那些所谓的专家，也并没有实际修理摩托车的经验，他们也不过是从摩托车的组成结构出发，想当然地提出修理建议，可谓纸上谈兵，以至于他们编写的手册并没有多大的参考价值。 从理论出发不一定能指导实践，只有在实践中通过反思积累的知识才能指导实践。“猫，在捕鼠的过程中它是否会考虑如何捕捉到老鼠，它的行为活动是否会遵循一些客观规律呢。 ”“是的。 ”这次大家回答的底气不是那么足了。 “既然逻辑是思维的规律或客观的规律。一个人不可能始终以一成不变的口吻说话。 即使你一个人坐在桌前准备演讲稿，合作者的意见和腔调也会影响你。 这种现象很自然，你应该充分加以利用。女7术即可用于分析问题，也可用于解决问题。 女7术可以单独应用，也可以综合应用。那女士说：“你执行的新政策和你嘴上的胡须。 ”丘吉尔听后，彬彬有礼地答道：“哎呀，真的，夫人，请不要在意，您没有机会接触到其中的任何一样。 ”丘吉尔有一回访问美国，刚做了几分钟的演讲，一位反对他的美国女议员就站起来对他说：“如果我是您的妻子，我会在您的咖啡里下毒药的。加快工作速度，即使其中有些只是另一种想法的不同表达或者与另外一些想法截然对立也不要在意。
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